50 ideias para 2010: TRABALHO EM EQUIPE

38. Planeje com a ajuda dos colegas Uma aula só é boa se é bem preparada. Aproveite o horário de trabalho pedagógico coletivo para isso. Você pode compartilhar ideias, articular conteúdos e planejar projetos em conjunto, medidas indispensáveis para construir uma escola de qualidade. 39. Recorra ao coordenador pedagógico Para pensar as avaliações, dar ideias … Continue lendo

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50 ideias para 2010: AVALIAÇÃO

24. Faça sempre o diagnóstico inicial Antes de ensinar um conteúdo, faça o diagnóstico. Ele é uma ferramenta rica para registrar em que nível cada um está e o que falta para que os objetivos propostos sejam alcançados. Além disso, considere essas informações até o fim do ano. Elas são úteis para a análise do … Continue lendo

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50 ideias para 2010: RESPEITO À DIVERSIDADE

17. Ao formar grupos, junte saberes diversos Seu papel na divisão da classe para atividades em equipe é fundamental. Considere muito mais do que afinidades e reúna aqueles com conhecimentos diferentes e próximos, que têm a aprender e ensinar. Explique que todos precisam atuar juntos para trocar informações – o que é diferente de cada … Continue lendo

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50 ideias para 2010: GESTÃO DA SALA DE AULA

12. Exponha a rotina diariamente É essencial mostrar o que você vai ensinar, explicitando os objetivos, o conteúdo tratado, em quanto tempo isso vai se dar e como será a dinâmica. Sabendo o que têm a fazer, todos criam a expectativa correta diante da aula, se organizam melhor e se sentem mais seguros. 13. Negocie … Continue lendo

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50 ideias para 2010: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO

5. Selecione os recursos para cada atividadeA escolha dos livros que serão consultados pela garotada e a organização de materiais como brinquedos, calculadoras, jogos e letras móveis – enfim, de tudo o que será usado na aula – precisa ser feita com antecedência. Desse modo, todos terão à disposição os recursos mais adequados e úteis … Continue lendo

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50 ideias para 2010: PLANEJAMENTO

1. Adapte o currículo da rede à realidade Um plano de trabalho anual baseia-se no projeto pedagógico e nas orientações curriculares da Secretaria da Educação e deve estar de acordo com as necessidades de aprendizagem dos alunos da instituição. 2. “O trabalho em classe depende do que é feito antes e depois dele. Por isso, … Continue lendo

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Especial: Parlendas

 Na alfabetização, o uso de gêneros textuais diversos facilita e dá significado ao aprendizado da linguagem, além de ampliar os horizontes, a leitura de mundo e também a criatividade e a imaginação.  As parlendas são  rimas infantis, em versos de cinco ou seis sílabas, para divertir, ajudar a memorizar, ou escolher quem fará tal ou … Continue lendo

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Enfim…férias!

  Enfim, chegamos ao final de mais um ano letivo! E pode-se dizer que com muito êxito, pois graças a Deus todos os meus alunos saíram da 1ª série (2º ano) alfabetizados de verdade.   Hoje eu estava organizando as avaliações e atividades feitas ao longo do ano para entregar na reunião de pais de … Continue lendo

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O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova

     O nome original  do manuscrito era “A Reconstrução Educacional no Brasil”, conforme foi publicado na Revista Educação, Editada pela Diretoria Geral de Ensino Paulista, em seu volume VI, números 1-3, de janeiro a março. Segundo Valéria Lamego (1996, p.101) Posteriormente, o texto foi reproduzido pelo jornal carioca Diário de Notícias com outro nome: “Manifesto da … Continue lendo

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