Arquivado em Atividades, Projetos e Sequências Didáticas

Ideias para decoração de espaços

Todo ano somos desafiados a transformar o espaço que recebemos para acolher nossos alunos. Geralmente este lugar está cru, sem vida, ou até mesmo com resquícios da turma que ocupou aquele espaço no período anterior. Não somos arquitetos, pintores e nem engenheiros, mas utilizamos nossos talentos e conhecimentos para adequar o ambiente a faixa etária … Continue lendo

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Musicalização Infantil

A música é extremamente importante e presente na vida de qualquer indivíduo, até mesmo antes do nascimento. Os sons, ritmos e pulsos fazem parte do cotidiano e devem ser explorados na educação infantil desde o berçário, pois a música transforma as crianças em indivíduos que usam os sons musicais, que fazem, criam e apreciam música, e finalmente se … Continue lendo

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50 ideias para 2010: FORMAÇÃO

43. Identifique e supere suas dificuldades O primeiro passo para buscar mudanças é determinar suas falhas. Invista no que pode ser aperfeiçoado: peça ajuda à equipe pedagógica, que pode indicar livros, busque na internet orientações para suas dúvidas e converse com os professores para se aprofundar em determinados temas. 44. Mostre seu trabalho em outros … Continue lendo

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50 ideias para 2010: TRABALHO EM EQUIPE

38. Planeje com a ajuda dos colegas Uma aula só é boa se é bem preparada. Aproveite o horário de trabalho pedagógico coletivo para isso. Você pode compartilhar ideias, articular conteúdos e planejar projetos em conjunto, medidas indispensáveis para construir uma escola de qualidade. 39. Recorra ao coordenador pedagógico Para pensar as avaliações, dar ideias … Continue lendo

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Especial: Parlendas

 Na alfabetização, o uso de gêneros textuais diversos facilita e dá significado ao aprendizado da linguagem, além de ampliar os horizontes, a leitura de mundo e também a criatividade e a imaginação.  As parlendas são  rimas infantis, em versos de cinco ou seis sílabas, para divertir, ajudar a memorizar, ou escolher quem fará tal ou … Continue lendo

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Alfabetização – Expectativas para o 2º ano

COMUNICAÇÃO ORAL   • Participar de situações de intercâmbio oral, ouvindo com atenção e formulando perguntas sobre o tema tratado. • Ouvir com atenção crescente a opinião dos colegas, expressar suas ideias, relacioná-las ao tema e fazer perguntas sobre os assuntos abordados. • Aprender a respeitar modos de falar diferentes do seu. • Recontar histórias … Continue lendo

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Alfabetização – Expectativas para o 1º ano

COMUNICAÇÃO ORAL • Fazer intercâmbio oral, ouvindo com atenção e formulando perguntas. • Mostrar interesse por ouvir e expressar sentimentos, experiências, ideias e opiniões. • Recontar histórias de repetição e/ou acumulativas com base em narrações ou livros. • Conhecer e recontar um repertório variado de textos literários, preservando os elementos da linguagem escrita.   LEITURA … Continue lendo

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Especial: Folclore

O mês de Agosto nos permite trabalhar com inúmeras atividades em cima de um único tema: o Folclore (que é celebrado no dia 22 de Agosto). Em todas as séries é possivel desenvolver atividades em todos as áreas partindo deste tema, mas deve-se ressaltar a importância do folclore nas séries de alfabetização, em que através … Continue lendo

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Reflexões sobre a Leitura

A leitura  pode ser descrita em primeiro plano como o testemunho oral da palavra escrita. Ela envolve olhar, atenção, memória, sons e principalmente significado. Nas séries iniciais de alfabetização, nota-se claramente cada etapa que compõe o processo de leitura: num primeiro momento a criança olha para a palavra, reconhece letras soltas, sem dar significado algum e … Continue lendo

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